“用(yong)心教(jiao)(jiao)舞(wu)蹈·用(yong)愛做教(jiao)(jiao)育”，老(lao)師(shi)比家長更懂(dong)(dong)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，作(zuo)為(wei)老(lao)師(shi)要懂(dong)(dong)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)心理和生理發展規律。心理上(shang)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)有31個(ge)敏感期(qi)，作(zuo)為(wei)老(lao)師(shi)只(zhi)有深入了解孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)敏感期(qi)，才能懂(dong)(dong)得對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)理解和包容，在了解規則(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)同時充分挖掘孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)成(cheng)長內(nei)動(dong)力，開啟(qi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)智(zhi)慧成(cheng)長大門。在生理上(shang)，根(gen)據(ju)兒童身體結構(gou)和發育周期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學性(xing)，了解兒童骨骼結構(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)特點，清(qing)晰(xi)關(guan)節運動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)方式、明確(que)肌(ji)肉的(de)(de)(de)(de)(de)正確(que)走(zou)向，以及生長發育周期(qi)與(yu)舞(wu)蹈基本功訓練的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)。訓練步驟、承上(shang)啟(qi)下教(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學性(xing)，做到教(jiao)(jiao)學思路清(qing)晰(xi)，教(jiao)(jiao)學方法正確(que)。舞(wu)蹈可以提(ti)升孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)氣(qi)質(zhi)!氣(qi)質(zhi)是女孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)第一張名片(pian)； 氣(qi)質(zhi)是女孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)不蛻色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)美；氣(qi)質(zhi)可以助力孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)未來!冊亨中國舞(wu)舞(wu)蹈考級

“用心(xin)教(jiao)舞(wu)(wu)蹈(dao)·用愛做(zuo)教(jiao)育”，為什么說舞(wu)(wu)蹈(dao)是(shi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)必(bi)修(xiu)課(ke)！科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)舞(wu)(wu)蹈(dao)訓(xun)練(lian)(lian)對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)具有(you)修(xiu)正(zheng)性(xing)：氣(qi)質是(shi)女(nv)(nv)(nv)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)張名片，直立感是(shi)女(nv)(nv)(nv)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)信(xin)手沾(zhan)來的(de)(de)從容。學(xue)(xue)習舞(wu)(wu)蹈(dao)能使(shi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)身(shen)姿挺(ting)拔、氣(qi)質優(you)雅，舞(wu)(wu)蹈(dao)是(shi)女(nv)(nv)(nv)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)一生(sheng)的(de)(de)必(bi)修(xiu)課(ke)。修(xiu)正(zheng)性(xing)包括修(xiu)身(shen)、修(xiu)形(xing)、修(xiu)性(xing)。修(xiu)身(shen)：由于不(bu)(bu)良(liang)(liang)生(sheng)活習慣(guan)的(de)(de)影響，造成很多孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)出現(xian)了不(bu)(bu)良(liang)(liang)體態(tai)，嚴(yan)重危害孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)身(shen)心(xin)健康發展。通過體測評估，利用動態(tai)訓(xun)練(lian)(lian)和定位訓(xun)練(lian)(lian)，去改變孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)運動軌跡，加強孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)形(xing)成正(zheng)確(que)(que)的(de)(de)肌(ji)肉記憶，從而改變孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)不(bu)(bu)良(liang)(liang)體態(tai)。修(xiu)形(xing)：通過正(zheng)確(que)(que)的(de)(de)舞(wu)(wu)蹈(dao)拉伸訓(xun)練(lian)(lian)，改變孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)肌(ji)肉線(xian)條，塑造優(you)美的(de)(de)體形(xing)。修(xiu)性(xing)：通過舞(wu)(wu)蹈(dao)的(de)(de)學(xue)(xue)習，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)性(xing)格開朗、活潑、大方(fang)、自信(xin)、陽光。興義什么中國舞(wu)(wu)收費倡導(dao)科(ke)學(xue)(xue)訓(xun)練(lian)(lian)，關注(zhu)少兒健康，用科(ke)學(xue)(xue)發展觀指導(dao)教(jiao)學(xue)(xue)，做(zuo)“明師”惠及(ji)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)。

“用心(xin)(xin)教(jiao)舞蹈(dao)·用愛(ai)做(zuo)教(jiao)育(yu)”，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)學習(xi)舞蹈(dao)要遵循(xun)身(shen)(shen)心(xin)(xin)發(fa)(fa)展規律，不(bu)要急(ji)功近(jin)利！孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)身(shen)(shen)體沒有(you)發(fa)(fa)育(yu)到(dao)一(yi)定程度(du)時，過多的(de)(de)(de)技巧(qiao)(qiao)和難(nan)度(du)訓練(lian)會使孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)肌肉(rou)和骨(gu)骼超負荷，雖然(ran)強行(xing)訓練(lian)能(neng)讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)掌握一(yi)些技巧(qiao)(qiao)，卻對身(shen)(shen)體發(fa)(fa)育(yu)會產生(sheng)巨大(da)影(ying)響，終有(you)害(hai)無益。舞蹈(dao)課程的(de)(de)(de)設置(zhi)要從從孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)興趣、年齡出發(fa)(fa)，難(nan)度(du)由淺到(dao)深，遵循(xun)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)身(shen)(shen)心(xin)(xin)發(fa)(fa)展規律。教(jiao)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)必(bi)須愛(ai)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，愛(ai)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)必(bi)須懂孩(hai)子(zi)(zi)(zi)！如果不(bu)懂孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)生(sheng)理和心(xin)(xin)理發(fa)(fa)展規律，那(nei)愛(ai)就會變成一(yi)種傷害(hai)。

神(shen)獸(shou)歸籠，如何回功(gong)?一個(ge)假期，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們放(fang)飛自我(wo)后回到我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)舞蹈課堂，如何回功(gong)?要想有(you)一個(ge)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)底，持(chi)續練(lian)功(gong)非常重要!一個(ge)假期下(xia)來，有(you)部分(fen)(fen)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)會出(chu)現退功(gong)現象(xiang)。特別(bie)是冬天，因為(wei)熱脹(zhang)冷(leng)縮的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)理(li)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)肌(ji)(ji)肉本身就有(you)粘(zhan)滯性，一個(ge)寒假停課，肌(ji)(ji)肉粘(zhan)滯性加(jia)強。我(wo)們如何幫(bang)(bang)(bang)助孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)回功(gong)?首先老師(shi)要具備良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)積極的(de)(de)(de)(de)(de)上課狀態，從而激發孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習熱情，這時候，我(wo)們可(ke)以(yi)(yi)將教學(xue)往后退一步進行，切忌強搬硬拉，以(yi)(yi)免造成肌(ji)(ji)肉拉傷(shang)!其(qi)次(ci)(ci)，還需要孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們在家積極主(zhu)動每(mei)周(zhou)堅(jian)持(chi)2-3次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)自主(zhu)訓練(lian)，每(mei)次(ci)(ci)15分(fen)(fen)鐘左(zuo)右(you)。其(qi)實適(shi)當的(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)動可(ke)以(yi)(yi)幫(bang)(bang)(bang)助孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)舒(shu)緩大(da)腦(nao)的(de)(de)(de)(de)(de)壓力(li)，舒(shu)緩神(shen)經，從而幫(bang)(bang)(bang)助孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)在學(xue)習時更有(you)專注力(li)，因為(wei)運(yun)動時人體(ti)會分(fen)(fen)泌釋放(fang)“多巴(ba)胺”，能(neng)夠(gou)讓人心(xin)情悅(yue)愉，產(chan)生快樂，這種(zhong)悅(yue)愉快樂的(de)(de)(de)(de)(de)情緒(xu)能(neng)夠(gou)幫(bang)(bang)(bang)助孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)提高學(xue)習效(xiao)率!一個(ge)合格的(de)(de)(de)(de)(de)舞蹈老師(shi)，教孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)一定要懂孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，懂孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)和生理(li)。

布依族(zu)(zu)(zu)是一個歷史悠久的(de)(de)(de)民(min)(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu),絕(jue)大(da)部分(fen)居住(zhu)在貴州黔西南(nan)、黔南(nan)。布依族(zu)(zu)(zu)村(cun)寨(zhai)一般都依山傍水(shui),人們熱情(qing)好客,能歌善(shan)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu),在漫(man)長(chang)的(de)(de)(de)生產(chan)生活(huo)中(zhong)(zhong),產(chan)生了許(xu)多健康(kang)有益的(de)(de)(de)習(xi)俗。這些(xie)習(xi)俗或(huo)用歌來記述,或(huo)通過古(gu)樸典雅的(de)(de)(de)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈來表達。布依族(zu)(zu)(zu)民(min)(min)(min)(min)間(jian)(jian)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈都來自生活(huo),主(zhu)要以生產(chan)勞(lao)(lao)動和民(min)(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu)習(xi)俗為(wei)(wei)題(ti)材,也有出于祭祀(si)、紀念,或(huo)表達愛情(qing)等因素,形成(cheng)了獨具特色(se)的(de)(de)(de)布依族(zu)(zu)(zu)民(min)(min)(min)(min)間(jian)(jian)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈。舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈種類：布依族(zu)(zu)(zu)民(min)(min)(min)(min)間(jian)(jian)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)蹈都來自生活(huo)，主(zhu)要以生產(chan)勞(lao)(lao)動和民(min)(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu)習(xi)俗為(wei)(wei)題(ti)材。反映生產(chan)勞(lao)(lao)動的(de)(de)(de)有織布舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、舂(chong)碓舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、響篙舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、生產(chan)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、豐(feng)收舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、粑棒舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、刷(shua)把舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)等；反映民(min)(min)(min)(min)族(zu)(zu)(zu)習(xi)俗的(de)(de)(de)有花包(bao)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、銅鼓刷(shua)把舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、伴嫁(jia)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、玩山舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、花棍舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、龍舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、獅子(zi)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)板(ban)凳(deng)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、鐃鈸舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、轉場舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、回旋舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、紅燈舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、刺錘舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)、儺舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)等。《最美中(zhong)(zhong)國(guo)娃課程》金句(ju)：教育是開渠引(yin)流(liu)，而不是圍堵補漏。盤州興趣中(zhong)(zhong)國(guo)舞(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)技術指導

舞臺(tai)表演(yan)還可以讓孩(hai)子(zi)增(zeng)長見識(shi)，豐富孩(hai)子(zi)的閱歷。冊亨中國舞舞蹈考級

孩(hai)子表(biao)(biao)演(yan)(yan)完之后會(hui)(hui)獲(huo)得(de)大家(jia)的(de)(de)(de)肯定和(he)(he)鼓勵，對于獲(huo)得(de)的(de)(de)(de)榮譽(yu)，會(hui)(hui)讓孩(hai)子有一種成(cheng)就(jiu)感，增(zeng)加孩(hai)子的(de)(de)(de)自信心(xin)。上(shang)臺表(biao)(biao)演(yan)(yan)次數(shu)多(duo)的(de)(de)(de)孩(hai)子和(he)(he)上(shang)臺表(biao)(biao)演(yan)(yan)次數(shu)少(shao)的(de)(de)(de)孩(hai)子，在舞(wu)臺上(shang)的(de)(de)(de)眼(yan)神(shen)都(dou)是(shi)不同的(de)(de)(de)。上(shang)臺表(biao)(biao)演(yan)(yan)次數(shu)多(duo)的(de)(de)(de)孩(hai)子在舞(wu)臺上(shang)自信的(de)(de)(de)眼(yan)神(shen)、坦然(ran)的(de)(de)(de)表(biao)(biao)情，都(dou)是(shi)多(duo)次演(yan)(yan)出和(he)(he)鍛煉出來的(de)(de)(de)結果，可(ke)以說為(wei)孩(hai)子的(de)(de)(de)前途發展(zhan)也(ye)提供了(le)可(ke)靠(kao)的(de)(de)(de)保障(zhang)。如(ru)今(jin)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)是(shi)兒(er)童(tong)教育社(she)會(hui)(hui)，孩(hai)子們(men)需要(yao)有積極的(de)(de)(de)方式來引(yin)導(dao)，調(diao)動資源(yuan)去激發孩(hai)子們(men)的(de)(de)(de)創造(zao)力(li)，需要(yao)我們(men)關注孩(hai)子的(de)(de)(de)身心(xin)發展(zhan)。在這種情況下，兒(er)童(tong)舞(wu)蹈(dao)(dao)教育就(jiu)成(cheng)為(wei)了(le)伴隨孩(hai)子們(men)成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)快樂伙(huo)伴。舞(wu)蹈(dao)(dao)有著“藝術之母”的(de)(de)(de)美(mei)譽(yu)，它的(de)(de)(de)美(mei)育功能已經得(de)到(dao)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)普遍認可(ke)，不少(shao)少(shao)年(nian)兒(er)童(tong)和(he)(he)家(jia)長(chang)已將(jiang)注意力(li)透射到(dao)了(le)舞(wu)蹈(dao)(dao)美(mei)育上(shang)。冊(ce)亨中國(guo)舞(wu)舞(wu)蹈(dao)(dao)考級(ji)

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